Pemecahan Masalah dan Pengambilan Keputusan

Kita memecahkan masalah dan membuat keputusan setiap hari dan sepanjang hari:
di rumah, ditempat kerja, di tempat bermain, bahkan di toko pangan.
Beberapa masalah dan keputusan sangat menantang,
dan membutuhkan sejumlah pemikiran, emosi, dan penelitian.Langkah-langkah pedoman ini dirancang untuk membantu Anda untuk membuat keputusan yang baik.
Selamat beruntung!
keleluasaan
Prosedur ini tampak seperti kalau seseorang bergerak teratur langkah demi langkah.Bukan hal ini yang dimaksud.Langkah-langkah ini memudahkan mempersiapkan suatu struktur kerjaterhadap permasalahan . Semua ini tumpang tindih, dan Anda boleh kembali pada langkah awal atau mengerjakannya secara serentak, sejauh Anda pikir sebagai pemecahan yang terbaik.
Contoh Fleksibilitas (kelenturan):

• Informasi terjadi di semua langkah— berawal dari pengenalan masalah dan penerapan pemecahannya.
• Informasi baru dapat mendorong Anda untuk mendifinisikan kembali permasalahan.
• Alternatif mungkin tidak dapat dikerjakan, dan Anda harus menemukan sesuatu yang lain.
• Beberapa langkah mungkin digabungkan atau disederhanakan.

Strategi Berpikir Kritis di dalam Belajar

Studi berpikir kritis suatu subyek atau masalah dengan pengertian yang luas (terbuka).

Proses dimulai dengan sutau pernyataan apa yang akan dipelajari,
menampilkan temuan tidak terbatas dan pertimbangan kemungkinan-kemungkinan,
dan kesimpulan pola-pola pengertian yang didasarkan pada kejadian.
Alasan-alasan, penyimpangan, dan prasangka baik para pengajar maupun para ahli membandingkan dan membentuk lembaga penilaian.

Masuk dengan pikiran terbuka:

• Jelaskan tujuan Anda, apa yang Anda ingin pelajari
  Bereskan dan yakinkan subyek Anda dengan guru Anda atau ahli.

Topik dapat dengan frase yang sederhana:
"Peran Gender di dalam permainan video game?
"Sejarah Politik Perancis di antara Perang Besar pada paruh abad ke-20?
"Penanaman Pohon Mahogoni di Amerika Tengah?
"Peraturan Perpipaan Domestik di Daerah Pinggiran Kota?
"Kosa kata dan Struktur Kerangka Manusia?

• Pikirkan apa yang Anda ketahui tentang subyek
  Apa yang Anda sudah ketahui akan membantu Anda di dalam studi ini?
  Apa prasangka Anda?
• Sumber apa yang penting untuk Anda, dan penentuan garis waktu Anda?
• Memperoleh informasi
  Menutup pikiran tidak akan membuka pilihan Anda dan
  peluang kesempatan.
• Bertanyalah
  Apa prasangka para pengarang terhadap informasi?
• Aturlah apa yang Anda kumpulkan ke dalam pola-pola pemahaman
  Carilah kaitannya
• Ajukan pertanyaan (lagi)
• Pikirkan bagaimana Anda akan mendemonstrasikan pelajaran Andaesuai
  sesuai dengan topik Anda. Ya! Bagaimana Anda mencipatakan ujian
  Tentang apa yang Anda pelajari?
  Dari yang sederhana ke yang lebih sulit (1-6) terapan:

1.	Daftar, label, identitas	Demonstrasi Pengetahuan
2.	Defininisikan, jelaskan, ringkaskan dengan kata-kata Anda sendiri	Pengertian/Pemahaman
3.	Pecahkan, terapkan ke situasi baru	Gunakan pelajaran Anda, dan terapkan
4.	Bandingkan dan tentangkan, perbedaan antara item	Analisis
5.	Ciptakan, gabungkan, invent	Sintesis
6.	Alihkan, rekomendasikan, nilai	Evaluasi dan jelaskan mengapa

Pikirkan di dalam aturan bagaimana membuat pelajaran Anda sebagai petualangan di dalam penjelajahan!
Ringkasan Berpikir Kritis:

• Tentukan fakta-fakta di dalam situasi baru atau subyek tanpa prasangka
• Tempatkan fakta-fakta dan informasi ini sedemikian rupa di dalam pola Sehingga Anda memahaminya
• Menerima atau menolak sumber nila dan kesimpulan yang didasarkan pada  pengalaman, penilaian, dan keyakinan Anda.